“狹隘的心胸支配狹隘的世界觀，狹隘的世界觀產(chǎn)生狹隘的行為。不要做一個(gè)高高在上而又漠不關(guān)己的批評(píng)者，而要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者�！�
“這次世界杯，意大利、法國(guó)，作為上屆世界杯的冠亞軍，卻在小組賽時(shí)就早早被淘汰，名聲、傳統(tǒng)、天賦，甚至金錢都無(wú)法讓他們?cè)傧蚯耙徊�，為什么？因�(yàn)檫@些球員忘記了他們對(duì)球隊(duì)的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。但我更希望，我們每一個(gè)復(fù)旦的學(xué)子，不是一個(gè)高高在上而又漠不關(guān)己的批評(píng)者，而是做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者�！�
這是復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良院士昨天在復(fù)旦大學(xué)2010屆本�？粕厴I(yè)典禮上對(duì)3000余名復(fù)旦學(xué)子的寄語(yǔ)。
“做勇于承擔(dān)責(zé)任的人”
“根叔”（華中科技大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)李培根）的走紅讓更多的人對(duì)楊玉良在畢業(yè)典禮上的發(fā)言充滿期待，楊院士的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)沒有讓大學(xué)生們失望，更引起大學(xué)生們一陣陣驚叫。
“如果我們的畢業(yè)生都在生存的壓力下迷失自己的方向，浪費(fèi)自己的才華，那么他們又怎么能成為二十年后引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展、擔(dān)當(dāng)國(guó)家重任的領(lǐng)袖之才呢？”在畢業(yè)典禮的演講中，楊玉良向所有畢業(yè)生提出了這樣一個(gè)問題，而“責(zé)任”則是他破解這個(gè)問題的回答。
楊玉良坦承，出于人才競(jìng)爭(zhēng)和科研競(jìng)爭(zhēng)的需要，大學(xué)越來(lái)越屈從政府和社會(huì)對(duì)資源配置的要求，學(xué)術(shù)和市場(chǎng)結(jié)合越來(lái)越緊密，學(xué)術(shù)研究淪為商業(yè)行為，大學(xué)之間圍繞著若干定量所謂的指標(biāo)展開激烈競(jìng)爭(zhēng)，以量化指標(biāo)為導(dǎo)向，大學(xué)自覺成為行政官僚體系的一部分，大學(xué)功利主義盛行，機(jī)會(huì)主義盛行。這樣的大學(xué)怎么支持它的畢業(yè)生以良好的心態(tài)去面對(duì)生存壓力的困擾呢？他給出的答案是——大學(xué)絕不能丟棄它對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成寬容、尊重、公正和坦誠(chéng)的心態(tài)。
他特地警醒畢業(yè)生們：狹隘的心胸支配狹隘的世界觀，狹隘的世界觀產(chǎn)生狹隘的行為。
“不要成天追求寶馬”
此外，評(píng)選“心目中的好老師”是復(fù)旦畢業(yè)生的傳統(tǒng)項(xiàng)目。
昨天有10位老師當(dāng)選“好老師”，他們也是全校大學(xué)生票選出的“麻辣教師”，“麻辣教師”代表、復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院陸谷孫教授的致詞更是麻辣味十足。
對(duì)于現(xiàn)在流行的“寶馬女語(yǔ)錄”，陸教授表示：“進(jìn)大學(xué)的學(xué)生都是來(lái)做智力瑜伽的，而不是成天追求寶馬的。其實(shí)我內(nèi)心不是很反對(duì)寶馬，我是希望大家今后無(wú)論是寶馬還是自行車，都能歡笑。這是一個(gè)grandpa（爺爺）發(fā)自內(nèi)心對(duì)你們的真心話，有一句話叫Live and let live。所以我希望你們將來(lái)無(wú)論是騎著自行車還是坐寶馬都可以有真心的歡笑，這是最重要的�！�
據(jù)悉，復(fù)旦2010年3300多名本�？粕校プx研究生的有936人，出國(guó)深造的有699人。 |
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